Global Minds am 16.09.2025

Die Welt von morgen beginnt heute!

In einer zunehmend globalisierten Wirtschaft sind interkulturelle Kompetenzen zu einem entscheidenden Wettbewerbsvorteil geworden. Cross-Culture-Kids – junge Menschen, die in mehreren Kulturen aufgewachsen sind – bringen einzigartige Fähigkeiten mit, die Unternehmen dabei helfen können, internationale Märkte zu erschließen und diverse Teams erfolgreich zu führen.

Termin: 16.09.2025 – 18:30 Uhr
Location: International School Augsburg, Ziegeleistr. 22, 86368 Gersthofen

Programm

Podiumsdiskussion zwischen Praxis und Zukunft:  Erleben Sie einen Dialog zwischen erfahrenen Unternehmern aus der Region und Schülerinnen und Schülern der International School Augsburg. Diese jungen Talente teilen ihre Perspektiven zu:

18:30 Uhr – Begrüßung & Einführung

  • Begrüßung der Teilnehmenden durch die Wirtschaftsjunioren und der International School Augsburg
  • Keynote zur Bedeutung von interkultureller Kompetenz im Unternehmen mit Caroline Warner & Christian Wörle von der Firma Kern Liebers

19:30 Uhr – Global Minds – Cross Culture Kids stellen sich vor

  • Was bedeutet Global Minds, welche Erfahrungen und Fähigkeiten gehören dazu?

19:45 Uhr – Podiumsdiskussion und Interaktiver Austausch

  • Moderierter Austausch zwischen Ramona Meinzer (Geschäftsführerin von AUMÜLLER AUMATIC), Michael Wörle (1. Bürgermeister der Stadt Gersthofen) und Caroline Warner und Christian Wörle (Kern Liebers) zu konkreten Vorteilen und Herausforderungen
  • Möglichkeit, Fragen direkt an alle Beteiligten zu stellen

20:15 Uhr – Networking & Ausklang

  • Gelegenheit zum persönlichen Austausch

Ihr Mehrwert

Eine Veranstaltung, die Brücken baut – zwischen Kulturen, Generationen und Geschäftswelten.

Building Bridges:
Jahresmotto 2025

Die Wirtschaftsjunioren Augsburg beleuchten im Jahr 2025 mit Präsidentin Yvonne Odhiambo die Möglichkeiten der zukünftigen Zusammenarbeit mit Building Bridges.

In diesem Jahr beleuchten wir Möglichkeiten und setzen eigene Impulse, um positiven Wandel zu schaffen.